Cátedra

El medio que estoy analizando se basa en el periodismos escrito, por este motivo estructuraría una cátedra reforzada en la investigación y profundización de los contenidos.

Siempre he pensado que uno no puede hablar de lo que no conoce y por ende no sabe, por esta razón, se debe estar muy seguro cuando se va escribir de algún tema y más que seguro debes saber del por qué, cuándo, cómo, dónde, con quién y que precede las diferentes temáticas que quieras abordar.

Creo que la teoría para investigar es una buena herramienta porque te da bases para práctica. Pero cómo llevar la teoría y práctica juntas a una cátedra.

Cuando nos dan un tema para escribir en algún género literario, por lo general navegamos en internet para ver que encontramos referente al tema, eso es bueno, pero también debemos investigar en libros, buscar que han dicho los medios de comunicación y así no caer en la repetición.

Después de tener una visión de lo que quiero escribir, deberíamos poner en práctica el tema al que me voy a referir, por ejemplo, si voy hablar de los mimos lo más lógico es saber cómo lo hacen, entonces mi propuesta es tomar el papel del personaje en este caso y disfrazarme de mimo, salir a la calle y actuar como él. Creo que es una manera de experimentar a mi fuente, después de haber sentido y vivido un tema, creo que ya son muchas bases para poder escribir.

Los periodistas que escriben en los medios muchas veces ni siquiera conocen de lo que escriben, debe haber más trabajo de campo y profundización en las fuentes y espacios.

Ciberespacio

La materia el Lenguaje de los Medios Educativo es virtual, pero no siempre todo lo que hacemos en internet es novedoso y creativo, pienso que este curso debe proponer otra metodología en este medio, mucho más práctica y educativa, además lo virtual nos permite realizar actividades desde cualquier lugar, no entiendo porque debemos asistir a todas las clases. Mi propuesta sería renovar la dinámica de la materia, la idea de crear un curso en una plataforma virtual me parece muy innovadora, pero creo que las herramientas que se apliquen en este curso deben ser estructuradas y llamativas para este público específico.

Revista Semana – Internet

Todas las ediciones de la Revista Semana las podemos encontrar en internet, en el sitio muestran todas la carátula como salen en las revistas, para referenciar y relacionar a las personas con las diferentes ediciones.
La propuesta en internet que hace la revista es casi igual que la del medio impreso, publican todos los artículos y hasta los monólogos. La ventaja que tiene Semana impresa es que las imágenes le dan mucho más dinamismo y es más llamativa a la hora de leerla. Pero en internet los lectores tenemos la oportunidad de opinar sobre los todas las publicaciones, esto me parece que es realimentación y es una opción de proponer nuevos conocimientos o simplemente decir lo que sentimos frente a los temas que propone este medio.

La Radio

Materia: El Lenguaje de los Medios Educativo.

Problema conceptual de la asignatura

La materia tiene una propuesta muy atractiva, primero porque la mayoría de los trabajos que hacemos son virtuales y segundo porque nos enseñan a montar cursos en una plataforma virtual DICOM, pero pienso que la metodología que aplica la profesora no es la adecuada para enseñarnos, porque estamos hablando de montar un curso en la internet, que es algo nuevo y las actividades que hacemos para aplicar en dicho curso son poco prácticas y monótonas.

Estilo del docente

La profesora es muy estricta en cuestión del cumplimiento de las actividades por entregar, es ordenada con la estructura de la clase y siempre tiene contenidos para dictar en clase, pero la metodología que utiliza para explicar no es clara, solo se ocupa en emitir mensajes poco se preocupa en decepcionar información.

Estructura Comunicativa

Lo que percibo de la estructura comunicativa de esta clase es que no hay un proceso de realimentación, los estudiantes no tenemos oportunidades de proponer nuevos conocimientos, porque todas las actividades que tenemos que realizar deben ser con un formato o estructura impuesto, son muy pocas las posibilidades de innovar y crear. Me parece muy importante que los estudiantes se toman la clase y sean ellos los que den las pautas del curso, que propongan mientras son guiados por el docente.

Uso de la radio en la materia

Creo que sería una propuesta muy innovadora poder crear en la plataforma una emisora virtual, donde los compañeros puedan proponer en la programación nuevos conocimientos relacionados con la temática del curso. Además, que los mismos alumnos fueran quienes trabajaran todo los contenidos y los aplicaran por medio del periodismo.

Multiculturalismo y cine. Una propuesta pedagógica en torno a imágenes del cine Israelí actual.

• ¿ El cine Colombiano permite el multiculturalismo ?
• ¿ Qué tan consciente es el cine de la responasabilidad que tiene al reflejar la imagen de un país?

La vida cotidiana en la pedagogía radiofónica

• ¿ Con cuál modelo de aprendizaje podría aplicarse a la radio para un mejor proceso de aprendizaje? ¿ Por qué ?
• ¿ Por qué las personas prefieren la radio como medio de comunicación para expresar las situaciones de su vida cotidiana?

¿Lo Merece? Revista Semana, octubre 12 al 16.

Últimamente se esta presentando un fenómeno en la televisión que se ha robado las pantallas en el horario triple AAA, la Narco Televisión, en los canales privados lo único que nos ofrecen son novelas con historias de narcotraficantes y todo lo relacionado con la vida de ellos.

La revista Semana en esta edición tiene un artículo muy bueno contando y analizando esta situación que se está robando las pantallas y los televidentes. Me parece muy interesante que un medio escrito hable de las producciones de la televisión y sobre todo que esta respaldado por fuentes contundentes.

Sería bueno que este artículo lo leyera no solo el público de esta revista, que tienen más criterios para definir sobre lo que ven o no ven en la televisión, sino muchas personas que están pegadas de las novelas de los narcotraficantes y lo peor del caso es que se identifican y aprenden de la vida de dichas personas.

Creo que todos los medios de comunicación deben tener muy claros sus contenidos a la hora de vender sus productos, además, la responsabilidad que tienen con la comunidad de entretenerlos, divertirlos y EDUCARLOS.

“Las telenovelas no están legitimando nada, simplemente muestran algo que ya está informalmente legitimado en la cultura nacional”

Muerto de la Risa. Revista Semana, octubre 5 al 12.

En la portada de la revista está el Presidente Álvaro Uribe Vélez, en un primer plano, con un gesto de felicidad que se representa con una sonrisa de oreja a oreja, la imagen se encuentra muy relacionada con el titular, Muerto de la Risa. Creo que las personas que compren está revista y sean antiuribistas, con seguridad no van a leer esta edición.

Este medio de comunicación busca comunicar a un sector de la comunidad frente a los temas más relevantes de la política, pero me pregunto ¿En realidad la revista si educa frente a la situación política que esta viviendo Colombia? Digamos que informan a sus lectores de lo que creen importante, pero en realidad no profundizan en los temas relevantes.

Al interior de la revista hay un artículo que explica la portada y se titula igual que esta, en un subtitulo dice: “Los resultado de las consultas y de la Gran Encuesta dejan a Uribe cada vez más cerca de su tercer período presidencial” En forma de afirmación lo que puede generar entre sus lectores credibilidad de esta situación, además, muestran los resultados de las encuestas en barras donde se puede percibir el gran triunfo del Presidente Álvaro Uribe. Este artículo está respaldado de una imagen con los tres candidatos que encabezan las encuestas, primero Uribe, después Pardo y luego Petro.

Después de hojear la revista, leer algunos artículos, conocer puntos de vista de escritores en contra y a favor de la reelección, me surgen dos grandes inquietudes. ¿Qué tanto informa la revista de política? y ¿De qué manera se puede educar a los lectores frente a la política por medio de la revista Semana?

Instituciones Educativas - Medios de Comunicación

Entrevista a Matilde Alvarado

Jefe de Comunicaciones de la Secretaria de Educación

Alcaldía de Medellín

1.¿Qué papel juegan los medios de comunicación en la estructura curricular? ¿ Cómo los utilizan?
Te cuento que son muy pocos los colegios y los maestros que utilizan medios de comunicación en el desarrollo curricular. Quienes lo hacen, es porque sienten un gran pasión por los mismos. En algunos casos,muy pocos, emplean el periódico escolar como un espacio para contar avances de nuevos proyectos en la institución. Laverdad es que esta vinculación medios escolares y curriculo es muy insipida todavía.

2. ¿Qué aprenden los estudiantes de los medios puestos al servicio de las clases?
Ahora con las nuevas tecnologías hay un interés por nuevas herramientas de discusión y debate como son los foros virtuales, blogs y demás. En algunas instituciones educativas oficiales de Medellín se utilizan estas herramientas para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

3. ¿ Cómo aplican los estudiantes su aprendizaje en los medios?
Depende mucho de los maestros. En las instituciones en las que tienen muy apropiado el asunto de los medios de comunicación, se promueve la investigación y las competencias de lecto escritura a través de la utilización del medio de comunicación.

4. ¿ Cuáles son las razones para el uso o no uso de los medios de comunicación?
Pienso que es un asunto de motivación y de ver en los medios de comunicación una verdadera herramienta para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde la secretaría de Educación estamos diseñando una estrategia que promueva los medios de comunicación escolar como herramienta pedagógicas que estimulen a maestras, maestros y estudiantes.

¿Cuál ha sido el autor o el texto o concepto que más ha contribuido a su formación personal en esta clase?

Esta clase presenta diversas temáticas, todas con un concepto y un autor diferente. De los conceptos tengo varias visiones y aprendizajes, algunos más otros menos, pero todos muy importantes y constructivos, puedo decir que de todos he aprendido cosas nuevas.

Siempre he dicho que cuando algún medio de comunicación, libro, película, documento o hasta un argumento, además, de enseñarme persuade mis creencias y aprendizajes, es porque es excelente, pues ha generado en mí tanto impacto que ha logrado cambiar mi percepción de cualquier tipo de temática.

Esto me sucedió con el documento “La libertad de prensa es una liberta de élites” una entrevista hecha a Teun A. Van Dijk ´, antes de leer este texto, yo tenía un concepto errado de lo que era la prensa, yo creía que era el medio que tenía mayor liberta de prensa, ahora no es que no le crea lo que escriben, sencillamente hago una lectura diferente, teniendo en cuenta los intereses de cada una de las élites.

La revista Semana en las escuelas

Digamos que la Revista Semana tiene un público específico muy claro y saben a quién se tiene que dirigir, esto no quiere decir que no pueda ser un medio de comunicación que contribuya a la formación pedagógica de los niños en las escuelas.

La revista no tiene elementos llamativos para que los niños la lean, es más lo contenidos no son muy claros y comprensibles para este público, no significa que los niños no deban aprender de política y otros temas que ofrece este medio, ellos deben aprender de esta información tanto como los adultos.

Sin bien no es fácil llegarles a los niños con una revista que no los impacta por su diseño, imágenes y textos, la revista debe de proponer contenidos para las personas que educan a los menores, en este caso los docentes y padres de familia. ¿Qué contenidos podrían ser educativos en la escuela y además que propongan ser transmitidos a los niños por los mayores?

La revista Semana debería ser más didáctica con los niños referente a los temas básicos de política, por ejemplo, tener una separata que proponga un juegos de palabras con los nombres de los candidatos presidenciales, entre otros. También, hablar con imágenes porque no contar la política por medio de historietas o caricaturas.

En el tema cultural invitar a los niños a los lugares que pueden ser de entretenimiento para ellos y además los eduque, en le caso de Medellín invitarlos a conocer el Parque Explora. En el tema tecnológico, enterarlos de los diferentes avances de la tecnología, pero de una forma didáctica, por ejemplo, por medio de ilustraciones enseñarles, cuáles son las piezas principales que componen un computador.

Creo que para este medio no sería difícil educar en la escuela, pero pienso que primero se debería educar a muchos adultos, qué no tienen ni idea de qué es política.

Nadie lo destrona. Revista Semana del 28 de septiembre al 5 de octubre

La revista Semana en esta edición tiene un especial muy interesante sobre el liderazgo, donde muestran ejemplo de vida, desde el libertador Simón Bolívar hasta empresarios exitosos de nuestra época. Cada vez que analizo Semana me surgen muchas preguntas con relación a la pedagogía en los medios, y viendo este especial, me pregunte: ¿De qué manera puede educarnos conocer la experiencia exitosa de un libertador, empresario, cantante y hasta un director técnico de fútbol?.

Será que esto nos convierte en líderes o es simplemente conocimiento cultural. Al contrario, porque no muestran los casos exitosos de las personas que con escasos recursos, construye su empresa de arepas, teniendo en cuenta que la mayoría de los colombianos son estratos 1,2 y 3, esto podría ser más educativo que saber como un empresario que estudio en la Universidad Hardvard hoy gerencia una multinacional. Aunque teniendo en cuenta el público objetivo de esta revista estratos 4, 5 y 6, estos ejemplos son perfectos.

Por otro lado, me encontré con mi periodista preferido de la revista Semana, Antonio Caballero, no sé porque no escribe en todas las ediciones me imagino que es por su contenido, pero sino sale en articulo tiene una manera de expresar lo que siente y es por medio de sus monólogos, que son un espejo realidad que vive nuestro país.

En este artículo leí que habla sobre la consulta que se realizo para elegir los representantes de los partidos políticos, dice algo muy cierto: “Por eso en la consulta de hoy no se trata de escoger un gobernante. Se trata de escoger una oposición. Para cuando se caiga Uribe”.

Si algo me gusta de la revista Semana es poder darme cuenta de los diferentes tintes políticos que tiene Colombia, o será que está revista escribe para una elite en especial.